适用主题：人类命运共同体

  中国推进“一带一路”建设，不会干涉他国内政，不会输出社会制度和发展模式，更不会强加于人；不会重复地缘博弈的老套路，而是开创合作共赢的新模式；不会形成破坏稳定的小集团，而将建设和谐共存的大家庭。

  摘自：把“一带一路”建成和平之路

  适用主题：师德师范

  时代越是向前，越需要一大批好老师，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，全面落实立德树人根本任务；

  陶冶言为士则、行为世范的道德情操，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”；

  涵养启智润心、因材施教的育人智慧，让每个学生都有人生出彩的机会；

  秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者；

  勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用大爱书写教育人生；

  树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，弘扬全人类共同价值。

  摘自：牢记为党育人、为国育才的初心使命

  适用主题：语言保护

  语言里有源远流长的文化。

  语言里有生生不息的乡愁。

  语言里有蓬勃生长的文化自信。

  摘自：让语言的长河生生不息

  适用主题：中国式现代化

  从“思想之旗领航向”，回答如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是全面推进强国建设、民族复兴的科学指引；

  到“人间正道是沧桑”，回答如何理解以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴；

  再到“文脉国脉紧相连”，回答如何理解全面建设社会主义现代化国家必须推进文化自信自强……

  摘自：中国式现代化新征程前景光明

  适用主题：党性修养

  因为对马克思主义的信仰，才有“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的凛然；因为对中国特色社会主义的信念，才有在改革中“杀出一条血路来”的无畏；因为对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，才有“请党放心，强国有我”的壮志。

  摘自：不断在实践中锤炼党性

  适用主题：系统思维

  改革不能“孤军突进”，发展不能“单打独斗”，调控不能“零敲碎打”，安全不能“一失万无”……

  摘自：提高系统思维能力，做到统筹兼顾